Założenia programu „Aktywnie spędzam czas na sportowo i kształtuję swoją postawę ciała prawidłowo”

1. WPROWADZENIE

   Program „Aktywnie spędzam czas na sportowo i kształtuję swoją postawę ciała prawidłowo” – zajęcia sportowe dla uczniów z elementami gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej poprzez realizację dodatkowych zajęć sportowych i rekreacyjno-sportowych ze szczególnym uwzględnieniem ćwiczeń korekcyjnych i kompensacyjnych ma zachęcać dzieci i młodzież do regularnej aktywności fizycznej, jak również kształtować podstawowe nawyki ruchowe związane z prawidłową postawą ciała.

   Zadania korekcyjno-kompensacyjne są bardzo ważną wartością dodaną programu ze względu m.in. na brak obligatoryjnych i powszechnych zajęć gimnastyki korekcyjnej w szkołach podstawowych.

   Od Jednostek Samorządu terytorialnego, szkół oczekujemy zabezpieczenia obiektu sportowego oraz wsparcia finansowego uczestników zajęć warunkującego udział w programie.
   Po stronie Fundacji WOSPOLSKA będzie obsługa merytoryczna i finansowa programu oraz wspieranie nauczyciela prowadzącego zajęcia, szkolenia, monitoring, ewaluacja oraz zdobywanie dodatkowych środków finansowych na wsparcie programu jako wartość dodana.

   Szczegóły w załącznikach, które prześlemy w wersji elektronicznej.

2. ZAŁOŻENIA PROGRAMU:

   Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne jako powszechne zajęcia gimnastyki korekcyjnej w szkołach podstawowych prowadzone będą przez nauczyciela wychowania fizycznego z danej szkoły (W przypadku dużej liczby zgłoszeń, o przyjęciu do programu w pierwszej kolejności decydować będą dodatkowe uprawnienia z zakresu gimnastyki korekcyjno–kompensacyjnej).

   Kwalifikacja do zajęć pozalekcyjnych odbywać się powinna na podstawie badań przesiewowych przeprowadzonych przez nauczyciela wychowania fizycznego i pielęgniarkę (higienistkę) szkolną lub na podstawie odpowiedniego zaświadczenia lekarskiego.

   W pierwszej kolejności rozpatrywane będą wnioski kandydatów, posiadających uprawnienia do prowadzenia zajęć z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej na podstawie obowiązujących przepisów.

3. CELE PROGRAMU:

   • harmonijny rozwój fizyczny oraz poprawa ogólnej kondycji i sprawności fizycznej uczniów,
   • kształtowanie nawyku prawidłowej postawy,
   • przeciwdziałanie powstawaniu wad postawy,
   • zapobieganie nadwadze i otyłości wśród dzieci i młodzieży,
   • włączenie jak największej grupy uczniów do regularnej aktywności fizycznej.

   Cele i zadania szczegółowe programu:

   1. Cele aksjologiczne:
      • kształtowanie aktywnej postawy do aktywności fizycznej podejmowanej w szkole i poza szkołą,
      • wdrażanie do stylu życia, w którym aktywność ruchowa znajduje się na ważnym miejscu w hierarchii wyznawanych wartości,
      • zachęcanie do podejmowania aktywności sportowo-rekreacyjnej w klubach i sekcjach sportowych,
      • zrównoważony rozwój morfofunkcjonalny organizmu
   2. Cele sprawnościowo-motoryczne:
      • kształtowanie zdolności motorycznych, w tym: wytrzymałości, szybkości, siły, koordynacji ruchowej i gibkości,
      • nauczanie i doskonalenie umiejętności ruchowych w indywidualnych oraz zespołowych formach aktywności fizycznej,
      • rozwijanie potrzebnych nawyków ruchowych,
      • zaznajamianie z metodami kształtowania sprawności fizycznej,
      • umożliwienie dzieciom i młodzieży doskonalenia ich specyficznych uzdolnień ruchowych,
      • kształtowanie wydolności fizycznej organizmu.
   3. Cele poznawcze:
      • przekazywanie wychowankom wszechstronnej wiedzy o rozwoju fizycznym człowieka,
      • nauczanie metod i form związanych z kształtowaniem sprawności fizycznej, jak również nauczaniem lub doskonaleniem umiejętności ruchowych.
   4. Cele diagnostyczne:
      • teoretyczno-praktyczne zapoznanie wychowanków z testami do oceny indywidualnej sprawności fizycznej,
      • kształtowanie umiejętności właściwej interpretacji wyników testów sprawnościowych i wydolnościowych.
   5. Cele zdrowotne:
      • wdrażanie do regularnej oraz w miarę intensywnej aktywności fizycznej,
      • hartowanie i adaptacja organizmu.
   6. Cele korekcyjno-kompensacyjne:
      • Uświadomienie uczniom wpływu prawidłowej postawy ciała na zdrowie teraz i w przyszłości
      • kształtowanie nawyku prawidłowej postawy ciała,
      • doskonalenie pamięci ruchowej,
      • kształtowanie siły mięśniowej mięśni posturalnych,
      • odpowiedni zakres ruchu w stawach,
      • usuwanie ewentualnych przykurczy mięśni,
      • wykonywanie czynności utylitarnych dnia codziennego z zachowaniem prawidłowej postawy,
      • profilaktyka wad postawy,
      • rozwijanie umiejętności prawidłowego chodu,
      • uczenie umiejętności prawidłowego oddychania.

4. ZADANIA PROGRAMU I GŁÓWNE WARUNKI REALIZACJI:

   Projekt polega na zorganizowaniu i przeprowadzeniu zajęć sportowych poza lekcyjnych z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej gdzie każda grupa będzie składała się z 12 uczestników.

   1. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne jako powszechne zajęcia gimnastyki korekcyjnej w szkołach podstawowych prowadzone będą przez nauczyciela wychowania fizycznego z danej szkoły (w przypadku dużej liczby zgłoszeń, o przyjęciu do programu w pierwszej kolejności decydować będą dodatkowe uprawnienia z zakresu gimnastyki korekcyjno–kompensacyjnej).
      • Kwalifikacja do zajęć pozalekcyjnych odbywać się powinna na podstawie badań przesiewowych przeprowadzonych przez nauczyciela wychowania fizycznego i pielęgniarkę (higienistkę) szkolną lub na podstawie odpowiedniego zaświadczenia lekarskiego.
      • W pierwszej kolejności rozpatrywane będą wnioski kandydatów, posiadających uprawnienia do prowadzenia zajęć z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej na podstawie obowiązujących przepisów.
      • W każdej jednostce metodycznej 1/3 czasu zajęć tj. 12-15 minut prowadzący przeznacza na ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne; podmiot realizujący zadanie zobowiązuje się do zapewnienia odpowiedniego miejsca organizacji zajęć sportowych oraz niezbędnego sprzętu sportowego.
      • uczestnicy zajęć–uczniowie nie ponoszą żadnych kosztów uczestnictwa w zajęciach.
   2. Prowadzący zajęcia winien:
      • bieżącego miesięcznego wypełniania harmonogramu zajęć , dziennika zajęć i raportu z prowadzanych zajęć i przekazania ich do Fundacji do 10 dnia kolejnego miesiąca
      • przeprowadzenia przynajmniej 1 raz w semestrze testów sprawnościowych oraz przekazania wyników do Fundację WOSPOLSKA
      • aktywnej współpracy z Fundacją w zakresie promocji, sprawozdawczości, ewaluacji, monitoringu i kontroli realizacji zadania,
      • realizacji programu zgodnie z założeniami i podejmowania wszelkich obowiązków z niego wynikających,
      • wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych przez Fundację WOSPOLSKA w celu realizacji programu. Administrator danych informuje, że przysługuje prawo wglądu do treści swoich danych osobowych oraz ich poprawiania. Podanie danych osobowych jest dobrowolne, jednak bez tego nie jest możliwe udział w programie.
      • wyrażenia zgody na nieodpłatne rozpowszechnianie swojego wizerunku w materiałach promocyjnych i informacyjnych programu w tym do publikacji, pokazywania i wykorzystywania w sposób niekomercyjny w dowolnym formacie i we wszystkich mediach.
      • niezwłocznego informowania Fundację WOSPOLSKA o wszelkich zmianach danych osobowych.

5. PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW I ZADAŃ PROGRAMU:

   • prowadzenie zajęć sportowych i kompensacyjno-korekcyjnych wg zasad pedagogicznych,
   • stosowanie wielu metod realizacji zadań ruchowych, nauczania ruchu, przekazywania i zdobywania wiadomości z kultury fizycznej,
   • rozwijanie wszechstronnej osobowości ucznia poprzez wykorzystywanie metod wychowawczych i własny przykład osobisty,
   • dbałość o różnorodność form organizacyjnych,
   • systematyczne stosowanie ćwiczeń korekcyjno-kompensacyjnych,
   • dobór różnorodnych środków dydaktycznych do prowadzonych zajęć,

   Pożądane osiągnięcia uczestników programu:

   1. w zakresie postaw, uczeń:
      • chętnie podejmuje dodatkową aktywność fizyczną w trakcie zajęć sportowych i korekcyjnokompensacyjnych,
      • stosuje zasadę fair play w sportach indywidualnych i zespołowych,
      • wykonuje ćwiczenia fizyczne na miarę swoich możliwości i potrzeb ruchowych,
   2. w zakresie wiedzy, uczeń:
      • zna test do oceny sprawności fizycznej i postawy ciała,
      • rozumie potrzebę hartowania organizmu,
      • wie, jak wygląda prawidłowa postawa ciała,
      • zna podstawowe zasady bezpiecznej organizacji zajęć ruchowych,
   3. w zakresie umiejętności, uczeń:
      • potrafi przeprowadzić samokontrolę i samoocenę własnej sprawności fizycznej i postawy ciała,
      • stosuje prozdrowotny styl życia.

6. WYMAGANE DOKUMENTY DLA STRON PROGRAMU:

   (wzory druków dostępne na stronie Fundacji WOSPOLSKA)

   1. Zgłoszenie szkoły do programu – Zał. nr 1
   2. Porozumienie o współpracy pomiędzy Samorząd ,a Fundacja WOSPOLSKA – Zał.nr 2
   3. Zgoda rodziców lub opiekunów prawnych dziecka na udział w programie – Zał. nr 3
   4. Umowa zlecenie + oświadczenie do celów podatkowych pomiędzy nauczyciel, a Fundacja WOSPOLSKA – Zał.nr 4

POZOSTAŁE INFORMACJE:

Uczestnicy zajęć musza być ubezpieczeni w trakcie trwania programu od Następstw Nieszczęśliwych Wypadków, a nauczyciel prowadzący od Odpowiedzialności Cywilnej.

DOKUMENTY DO POBRANIA